admin 
Valtakunnallisilla LUMA-päivillä Joensuussa jaettiin tänään vuoden 2015 LUMA-toimija -tunnustukset henkilöille, jotka ovat aktiivisesti innostaneet lapsia ja nuoria luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian pariin. … Jatka lukemista
Kestävän kehityksen yhteiskuntasitoumus on suomalainen konsepti, joka perustuu joukkoistamiseen eli masssojen aktiivisuuteen. Ainutlaatuinen toimintamalli on herättänyt kiinnostusta maailmallakin. Tavoitteena on … Jatka lukemista
LUMA-keskus Aallon Lumarts-tiedeluokan suosio kasvaa: toukokuussa kävijämäärä ylitti tuhannen vierailijan rajapyykin. Lumarts-laboratoriossa yläkoulun ja toisen asteen oppilasryhmät pääsevät kemian ja … Jatka lukemista
Espoolaisessa Vanttilan yhtenäiskoulussa vietettiin huhtikuussa koko koulun LUMA-päivää. Päivän teemana oli ilma, jota tarkasteltiin ja tutkittiin monelta kantilta oppiainerajojen yli. Työpajat … Jatka lukemista
Miksi ihminen näkee vain näkyvän valon aallonpituuden? Kun esimerkiksi jotkut muut eläimet näkevät pienempää tai suurempaa aallonpituutta. Valon näkemiseksi silmässä … Jatka lukemista
Ohjelmoimaan voi oppia kuka tahansa lukutaitoinen- Helsingin yliopiston LUMA-keskuksen Linkki-keskuksen järjestämissä suosituissa peliohjelmointikerhossa lapset ja nuoret oppivat käyttämään ohjelmointia omien ideoiden … Jatka lukemista
Tämä toimii! -teknologiakilpailu tarjoaa monipuolisia mahdollisuuksia eheyttävään teknologian opiskeluun. Tampereen teknillisessä yliopistossa julkaistun opinnäytetyön mukaan kilpailu kehittää erityisesti oppilaiden ryhmätyötaitoja, … Jatka lukemista
Marjaana Myllylä palkittiin yhtenä vuoden 2014 LUMA-toimijana uraauurtavasta työstään nanotieteiden edistämiseksi kouluopetuksessa. Hän heittäytyy mukaan niin integroivan opetuksen kokeiluihin kuin kansainväliseen … Jatka lukemista
Millä tavalla kalvorakenteisten soluelimien (solulimakalvosto, mitokondrio, jne.) rakenne eroaa solukalvosta? Ovatko kaikki kalvot samanlaista fosfolipidiä? Entä onko soluelinten pinnalla kuljettajaproteiineja, … Jatka lukemista
Kokkolassa toteutettu Ilmiöitä ja ihmeaineita -kurssi tutustutti opettajia ja opettajaopiskelijoita kerho-ohjauksen perusteisiin. Kurssilta tarttui mukaan eväitä ja innostusta sekä konkreettisia työohjeita tiedekerhojen … Jatka lukemista