Yhdessä kehittäen ja kehittyen – koulutuksia opettajalta opettajalle

Oletko kiinnostunut uusista opetusmateriaaleista ja -menetelmistä? Tai onko sinulla itselläsi ajatuksia siitä, miten matematiikan, luonnontieteiden ja teknologian opetusta ja oppimista tulisi kehittää? LUMA-keskus Suomi -verkosto järjestää lukuvuonna 2025–2026 Opetushallituksen tuella koulutuksia, joissa jaetaan kokemuksia ja asiantuntijuutta opettajalta opettajalle. 

Läs mer på svenska från här.

LUMA-keskus Suomi toteuttaa Opetushallituksen rahoituksella uudenlaisen koulutuksen, jonka tavoitteena on yhteisöllisesti tukea opettajien työssä kehittymistä ja kehittämistä. Tämä tavoite mielessämme olemme suunnitelleet koulutuksia, jotka rakentuvat uuden tiedon, itse tekemisen ja vuoropuhelun ympärille. Mikäli verkossa ja eri puolilla Suomea järjestettäviin koulutustilaisuuksiin on hankala osallistua, tarjoamme myös vaihtoehdon osallistua omatoimisesti itselle parhaana ajankohtana DigiCampus-alustalla. Saat linkin ja ohjeet alustalle kirjautumiseen ilmoittauduttuasi koulutukseen.

Kenelle koulutukset on suunnattu ja miten voi osallistua?

Kaikki ovat tervetulleita oppimaan toisiltaan! Koulutusaikataulusta näet koulutuksen kohderyhmän, aiheen, tarkemman ohjelman sekä oman alueesi lähikoulutukset. Tulemme järjestämään tilaisuuksia varhaiskasvatuksen henkilöstölle, luokanopettajille ja aineenopettajille. Myös kaikki menneiden koulutusten tallenteet ovat vapaasti katsottavissa DigiCampus-alustalla, jonka linkin saat sähköpostiisi ilmoittautumalla mukaan koulutussarjaan.

Osallistuminen tapahtuu ilmoittautumalla sähköisen lomakkeen kautta. Näin saat sähköpostiisi ajankohtaisen tiedon koulutuksista sekä osallistumislinkin. 

Huom! Lähikoulutuksiin tulee ilmoittautua erikseen tarjoiluiden varmistamiseksi. Katso ilmoittautumistiedot kunkin koulutuspäivän kohdalta erikseen.

---

Koulutuksissa keskustellaan ja jaetaan materiaaleja

Tulemme järjestämään verkon välityksellä webinaareja, joiden tarkoituksena on tarjota uusia opetusmateriaaleja ja -menetelmiä opetussuunnitelmien mukaiseen opetukseen. Jokainen webinaari koostuu kolmesta osasta. Voit osallistua vain yhteen osuuteen tai koko tilaisuuden ajan. Webinaarit tallennetaan ja ajankohtaisista aiheista pääsee keskustelemaan myös verkon välityksellä webinaarien jälkeen. Lähikoulutuksista tiedotamme erikseen lisää myöhemmin.

Tulevat koulutukset

Webinaarit

Monipuoliset arviointikäytänteet LUMA-aineissa

• ti 9.12.2025 kello 15.15–16.45
• Luento-osuuden asiantuntija: Ripsa Heiskanen, mafyke-opettaja Albert Edelfeltin koulusta Porvoosta
• Kohderyhmä: yläkoulun opettajat, mutta kaikki aiheesta kiinnostuneet ovat tervetulleita paikalle
• Ripsa esittelee käyttämiään monipuolisia arviointimetodeja. Tarkoituksenaan vinkata ja jakaa kokemuksia kollegoille. Monipuoliset arviointitavat rikastuttavat oppitunteja, mutta antavat oppilaille useampia näytönpaikkoja. Kaiken ei tarvitse olla perinteistä koetta… 

Lähikoulutukset

Toiminnallisuus tutuksi! Toiminnallista LUMA-pedagogiikkaa luokkien 1.–3. opettajille

• ke 19.11.2025 kello 15.00–17.30, Helsinki (Kumpula) 
• Kouluttaja: liki 20 vuotta alalla toiminut luokanopettaja, fysioterapeutti ja toiminnallisen oppimisen kouluttaja Kaisa Lehtimaa.
• Kohderyhmä: ensisijaisesti 1.–3.-luokkien opettajat, mutta mukaan ovat tervetulleita kaikki toiminnallisesta pedagogiikasta kiinnostuneet, jotka haluavat uusia ideoita ympäristöopin ja matematiikan opetukseen
• Kuvaus: Oletko kiinnostunut toiminnallisesta oppimisesta, mutta et oikein tiedä mistä aloittaa? Tuntuuko, että toiminnallisesta oppimisesta syntyy enemmänkin kaaosta kuin tehokasta oppimista? Haluaisitko päästä kokeilemaan erilaisia Luma-teeman harjoituksia ja pohtimaan yhdessä toiminnallisuutta mahdollistavia rutiineja ja käytännön toimintamalleja?

  Tule mukaan käytännönläheiseen ja innostavaan iltapäivään, jonka aikana perehdytään yhdessä
  – Miksi toiminnallisuus kannattaa? (avataan teoriataustaa)
  – Miten toiminnallisuutta voi aloittaa omassa luokassa? (rutiineja, toimintamalleja)
  – Mitä toiminnallisuus käytännössä on? (kokeillaan yhdessä erilaisia harjoituksia)

Katso menneitä koulutuksia tallenteena ja osallistu keskusteluun myös jälkikäteen

Sähköisen alustan kautta pystyt osallistumaan koulutuksiin myös jälkikäteen. Tulemme keräämään webinaarien tallenteet työpajatehtävineen DigiCampus-alustalle, jossa pääset keskustelemaan muiden osallistujien kanssa virtuaalisesti. Näin osallistuminen ei ole sidottu aikaan eikä paikkaan. Saat linkin verkkoalustalle sähköpostiisi ilmoittautumalla koulutukseen. Nämä webinaaritallenteet ovat tällä hetkellä tarjolla verkkoalustallamme:

STEAM – yhteisen oppimisen äärellä

• Kohderyhmä: luokanopettajat ja aineenopettajat
• Luento-osuuden pitäjä: Sari Harmoinen, STEAM-dosentti, Oulun yliopisto ja Paula Vorne, STEAM in Oulu -koordinaattori, Oulun kaupunki

Arviointikulttuuri murroksessa: itsearviointi matematiikan opetuksessa

• Kohderyhmä: aineenopettajat
• Luento-osuuden pitäjä: Johanna Rämö, yliopistonlehtori ja dosentti, Itä-Suomen yliopisto

Lapsen kielellisen kehityksen tukeminen matematiikan ja luonnontieteen kautta – ja päinvastoin

• Kohderyhmä: esiopetus ja alkuopetus
• Luento-osuuden pitäjä: Ann-Catherine Henriksson, KT

Yläkoulun matematiikkaa – ​Ideoita pedagogiseen eriyttämiseen

• Kohderyhmä: yläkoulun ja ammatillisen opetuksen matematiikan opettajille, erityisopettajille ja kouluohjaajille
• Luento-osuuden pitäjä: Leila Sederholm, fil.maist., matemaattisten aineiden lehtori, Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiön stipendi v. 2020 yläkoulun toiminnallisten työtapojen kehittämisestä.

Teknologiakasvatus varhaiskasvatuksessa

• Kohderyhmä: varhaiskasvatuksen henkilöstö
• Luento-osuuden pitäjä: Jan Varpanen, KT, Tampereen yliopisto

Analysoiva ja luova tekoäly: Toimintaperiaatteet, mahdollisuudet ja rajoitteet

• Kohderyhmä: aineenopettajat
• Luento-osuuden pitäjä: Petri Välisuo, apulaisprofessori, Vaasan yliopisto. Opetuksen käytännön esimerkeistä kertoo Hanna Hietikko, projektipäällikkö, Vaasan yliopisto

Ongelmalähtöisyys kemian opetuksessa

• Kohderyhmä: aineenopettajat
• Luento-osuuden pitäjä: Juha Heiskanen, FT, dosentti, tutkija, Oulun yliopisto

Lukukäsitteen kehittyminen varhaiskasvatuksessa ja alkuopetuksessa

• Kohderyhmä: Varhaiskasvatuksen ja esi- ja alkuopetuksen henkilöstö
• Luento-osuuden pitäjä: Tuula Pesonen, lo/eo, matikkaterapeutti

Tutkiva oppiminen yhdistää perheet ja lapset – innostavaa oppimista yhdessä

• Luento-osuuden asiantuntija: Kirsi Rehunen, Esiopetuksen opettaja ja kirjailija, Taipalsaaren Kirkonkylän koulu
• Kohderyhmä: luokanopettajat ja varhaiskasvattajat

Vetysiirtymä osana puhdasta ja vihreää tulevaisuutta: Taustaa ja tutkimuksen näkymiä

• Luento-osuuden asiantuntija: Marko Huttula, professori, Oulun yliopisto
• Kohderyhmä: aineenopettajat

Ympäristöoppia ja kriittistä lukutaitoa kaikille: erilaiset oppijat ja työskentelytavat maantieteen maailmassa varhaiskasvatuksen ja alakoulun arjessa

• Luento-osuuden asiantuntija: Laura Hynynen, Helsingin yliopisto
• Kohderyhmä: varhaiskasvatuksen ja alakoulun opettajat

---

Taustaa

LUMA-keskus Suomi kokosi syksystä 2021 alkaen yhteen noin 140 opettajaa tai ohjaajaa, jotka olivat kiinnostuneita LUMA-aineiden kehittämisestä. Mukana oli niin kouluja kuin päiväkotejakin. Yhdessä LUMA-verkoston asiantuntijoiden kanssa nämä oppimisyhteisöt kehittävät uusia toimintamalleja ja materiaaleja LUMA-aineiden opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen. Kehittämisyhteisöt valittiin mukaan vuosittaisen avoimen haun kautta, ja mukana oli erilaisia oppimisyhteisöjä eri puolilta Suomea. Uuden webinaarisarjan suunnittelussa on otettu huomioon LUMA-kehittäjiltä saatu arvokas palaute. Haluamme jatkossakin tarjota parasta mahdollista tukea oman opetuksen kehittämiseen ja opettajana kehittymiseen.

Koulut ja päiväkodit testasivat tavoitteiden pohjalta yhdessä kehitettyjä pilottiprojekteja. Näitä kehitettiin edelleen saadun palautteen perusteella. Koko kehittämisyhteisö tapasi säännöllisesti LUMA-kehittämispäivillä ja esitteli toisilleen kehittämistyön tilannetta ja tuloksia. LUMA-päivillä ryhmien kehittämiä malleja esitellään laajemmalle yleisölle.

Kehittämiskoulut ja -päiväkodit pääsivät toimintamallin kautta osallistumaan LUMA-keskus Suomen uuden valtakunnallisen tehtävän 2021–2024 valmisteluun ja toteuttamiseen yhteisöllisesti niin, että mukana oli opettajia, tutkijoita, opettajankouluttajia ja muita yhteistyötahoja. Päätavoitteena oli lisätä yhteistyötä paitsi koulujen sisällä myös muiden tahojen kanssa. Tämä yhteistyö tuki opetussuunnitelman toteuttamista ja opettajien jatkuvaa oppimista sekä innosti lapsia ja nuoria LUMA-aineiden pariin.

Työskentelyä tehtiin teemaryhmissä, joiden aiheet olivat valikoituneet osallistuvien koulujen ja päiväkotien toiveiden mukaan. 

• Korkeakoulu-, tutkija- ja yritysyhteistyö Ryhmä keskittyi nimensä mukaisesti korkeakoulu-, tutkija- ja yritysyhteistyömallien kehittämiseen mukana olevissa kouluissa, jotka olivat pääosin lukioita ja yläkouluja. Ryhmässä kehitettiin esimerkiksi monialaisia ja syventäviä kursseja ja opintomatka.
• Luonto oppimisympäristönä Ryhmässä kehitettiin ja toteutettiin erilaisia projekteja, joiden oppimisympäristönä oli lähiluonto. Pääosin projektit liittyvät kahteen teemaan: metsään ja veteen. Ryhmään kuului oppimisyhteisöjä päiväkodeista lukioihin.
• Yhteisöllisyyttä tukevat mallit ja projektioppiminen Ryhmässä on kehitetty esimerkiksi kolmea eri mallia yhteisöllisyyden tukemiseen: Ensimmäinen on oppilaitosten välinen malli (yhteisöllisyyden toteuttaminen esiopetuksen, alkuopetuksen ja lukion välillä yhteisten tiedekerhojen avulla), toinen on koulun sisäinen malli (yläluokkien ja alaluokkien yhteistyö ja pysyvä malli koulun arkeen) ja kolmas on kaupungin sisäinen malli (LUMA-toimintasuunnitelman avulla lisätään oppilaitosten välistä yhteistyötä).
• Teknologiakasvatus, ohjelmointi ja matematiikka Ryhmässä kehitettiin materiaaleja ja opetuskäytänteitä teknologiakasvatukseen, ohjelmointiin ja matematiikkaan.