M\u00e5let som st\u00e4llts upp f\u00f6r n\u00e4tverkets verksamhet \u00e4r att s\u00e4kerst\u00e4lla att elevernas, studerandenas och l\u00e4rarnas kunnande inom matematik, naturvetenskaper och teknik i Finland ligger p\u00e5 en h\u00f6g niv\u00e5 och att garantera en tillr\u00e4cklig tillg\u00e5ng till kunniga personer i hela landet.<\/p>\n
LUMA<\/span>-center Finland inspirerar och uppmuntrar barn och unga att intressera sig f\u00f6r och studera matematik, naturvetenskaper och teknologi med hj\u00e4lp av ny vetenskap- och teknologifostring. Detta n\u00e5s genom att uppmuntra l\u00e4rare fr\u00e5n sm\u00e5barnsfostran till h\u00f6gskolor till livsl\u00e5nga studier i hela Finland och genom att st\u00e4rka utvecklingen av forskningsbaserad undervisning.<\/p>\n Det riksomfattande LUMA-center Finland-n\u00e4tverket best\u00e5r av 13 aktiva LUMA-center. LUMA<\/span>-center Finland st\u00e4rker och utvecklar deras samarbete. Regionella LUMA<\/span>-center fungerar i samband med finska universitet eller universitetscenter.<\/p>\n Det huvudsakliga syftet med LUMA-center Finland-n\u00e4tverket \u00e4r att forskningsbaserat och i enlighet med forskningsstrategin utveckla pedagogiska innovationer f\u00f6r undervisningen i matematik, naturvetenskaper och omgivningsl\u00e4ra samt teknologi.<\/p>\n Forskningen st\u00f6der sig i stor utstr\u00e4ckning p\u00e5 iterativ metodologi inom designbaserad forskning (design-based research, DBR), eftersom den f\u00f6rutom ny teorikunskap ocks\u00e5 ger upphov till nya anv\u00e4ndbara l\u00f6sningar f\u00f6r den dagliga verksamheten, s\u00e5som l\u00e4rmilj\u00f6er, verksamhetskoncept, pedagogiska angreppss\u00e4tt och material. Utg\u00e5ende fr\u00e5n den teoretiska forskningskunskapen kan man vidareutveckla de nuvarande arbetsmetoderna och utforma nya.<\/p>\n Se Riktlinjer f\u00f6r LUMA-center Finlands forsknings- och utvecklingsverksamhet<\/a> (PDF).<\/p>\n V\u00e5r verksamhet engagerade \u00e5rligen cirka 185 000<\/strong> personer. Som j\u00e4mf\u00f6relse n\u00e5dde vi under perioden med det nationella uppdraget 2017\u20132020 \u00e5rligen cirka 61 300 personer.<\/p>\n Vi anordnade fortbildning<\/strong> f\u00f6r i genomsnitt 4 600 yrkesverksamma<\/strong> inom undervisning och fostran per \u00e5r<\/strong>.<\/p>\n Vi producerade i genomsnitt 130 vetenskapliga publikationer \u00e5rligen<\/strong> (2017\u20132020 i genomsnitt 50 per \u00e5r).<\/p>\n V\u00e5ra vetenskaps- och teknologiklassrum bes\u00f6ktes i genomsnitt av 34 000 elever och l\u00e4rare<\/strong> per \u00e5r<\/strong> (2017\u20132020 cirka 20 000 per \u00e5r).<\/p>\n Vi ordnade evenemang och verkst\u00e4der<\/strong> som st\u00f6djer undervisningen, med i genomsnitt 34 000 deltagande elever eller l\u00e4rare \u00e5rligen<\/strong>.<\/p>\n V\u00e5r fritidsverksamhet, s\u00e5som sommarl\u00e4ger och vetenskapsklubbar, n\u00e5dde \u00e5rligen 3 400 barn och unga<\/strong>.<\/p>\n En mer detaljerad redog\u00f6relse f\u00f6r v\u00e5r verksamhets r\u00e4ckvidd finns i v\u00e5ra \u00e5rliga verksamhetsber\u00e4ttelser (se nedan).<\/p>\n L\u00e4s rapporten om perioden med det nationella uppdraget 2021\u20132024 via denna l\u00e4nk.<\/a><\/p>\n L\u00e4s mer om LUMA-center Finland-n\u00e4tverkets verksamhet fr\u00e5n v\u00e5r \u00e5tg\u00e4rdsrapport.<\/p>\n Enligt den internationella PISA<\/span>-bed\u00f6mningen kan finska unga bra naturvetenskaper och matematik, men \u00e4r inte intresserade av att studera dem. F\u00e5 unga vet om vilka m\u00f6jligheter studier i matematik, naturvetenskaper och teknologi erbjuder i arbetslivet och i finska innovationer. Det finns \u00e4ven ett behov att \u00f6ka l\u00e4rarnas vetenskaps- och arbetslivsk\u00e4nnedom.<\/p>\n Vetenskaps- och teknologifostran har befr\u00e4mjats genom LUMA<\/span>-verksamhet sedan 1996. Sk. LUMA<\/span>-projektet var Utbildningsstyrelsens utvecklingsprojekt f\u00f6r undervisning av matematik och naturvetenskaper \u00e5ren 1996-2002. Riksomfattande LUMA<\/span>-centret grundades 9.12.2003 i f\u00f6rbindelse med Helsingfors universitet f\u00f6r att forts\u00e4tta verksamheten. Ett av m\u00e5len med att effektiverera LUMA<\/span>-verksamheten var att befr\u00e4mja undervisningen av teknologi och naturvetenskaper i hela Finland. F\u00f6r att n\u00e5 m\u00e5let har grundandet av nya LUMA<\/span>-center i f\u00f6rbindelse med olika universitet runt om i Finland underst\u00f6tts. Sedan 2007 har det grundats tio nya LUMA<\/span>-center.<\/p>\n LUMA<\/span>-center Finland valdes 8.11.2013 som takorganisation f\u00f6r finska universitets LUMA<\/span>-center.<\/p>\n Den tv\u00e4rvetenskapliga och gemenskapsbaserade StarT-verksamheten st\u00f6der inl\u00e4rningsgemenskaper fr\u00e5n sm\u00e5barnspedagogiken till andra stadiet i undervisningen inom m\u00e5ngvetenskapliga l\u00e4romr\u00e5den, temastudier och m\u00e5ngsidiga kompetenser i enlighet med l\u00e4roplanen. Gl\u00e4djen av gemensamt l\u00e4rande utg\u00f6r k\u00e4rnan i StarT-verksamheten. Det gemenskapsbaserade och popul\u00e4ra StarT-programmet<\/a> lanserades 2016 som ett gemensamt projekt till \u00e4ra f\u00f6r 100-\u00e5rsjubileet av Finlands sj\u00e4lvst\u00e4ndighet. Under jubileums\u00e5ret var republikens president Sauli Niinist\u00f6 programmets beskyddare. Hittills har programmet lanserats i \u00f6ver femtio l\u00e4nder.<\/p>\n \u00a0Syftet med programmet var att st\u00f6dja l\u00e4rarna i utvecklandet av sin undervisning med hj\u00e4lp av den senaste forskningen inom omr\u00e5det. Inom ramen f\u00f6r programmet utvecklades ett n\u00e4tbaserat utbildningsprogram p\u00e5 15 studiepo\u00e4ng f\u00f6r l\u00e4rarna p\u00e5 varje utbildningsstadium. Det fanns ocks\u00e5 ett behov av att med hj\u00e4lp av \u00f6ppna och avgiftsfria n\u00e4tkurser sprida elevcentrerade, aktiverande och konkreta undervisningsmetoder som kan v\u00e4cka och \u00f6ka finl\u00e4ndska barn och ungas intresse f\u00f6r matematik. I utvecklingsfasen erbj\u00f6ds det \u00e4ven n\u00e4rstudietr\u00e4ffar i anslutning till distansstudierna.![\"\"](\"https:\/\/www.myscience.fi\/sv\/files\/2019\/06\/luma-ekosystem-1024x576.png\")
<\/a><\/p>\nLUMA-center Finland -n\u00e4tverket best\u00e5r av 13 LUMA-center<\/h2>\n
13 regionella LUMA-center<\/h3>\n
\n
<\/span><\/li>\nForskningbaserat pedagogiska innovationer f\u00f6r undervisningen\u00a0<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.myscience.fi\/sv\/files\/2019\/06\/luma-utvecklingsforskning-1024x489.png\")
<\/a><\/p>\nV\u00e5r verksamhet i siffror under perioden med det nationella uppdraget 2021\u20132024<\/h2>\n
\u00c5tg\u00e4rdsrapport<\/h2>\n
\n
Bakgrunden till LUMA-center Finland<\/h2>\n
Gl\u00e4djen av gemensamt l\u00e4rande utg\u00f6r k\u00e4rnan i StarT-verksamheten<\/h2>\n
M\u00e5ngvetenskapliga projekt genomf\u00f6rs av barn och unga som f\u00e5r m\u00f6jlighet att lysa som stora stj\u00e4rnor. Projektbaserat l\u00e4rande kan i enlighet med StarT-konceptet till\u00e4mpas ocks\u00e5 i klubbar eller hemma.<\/p>\nLUMATIKKA-fortbildning – mot elevcentrerad och engagerande matematikundervisning<\/h2>\n
Kurserna inom utbildningsprogrammet har varit omtycka och popul\u00e4ra, och bland de mestadels finl\u00e4ndska deltagarna har det \u00e4ven funnits l\u00e4rare fr\u00e5n andra europeiska l\u00e4nder. Utbildningen kring matematikundervisning har framf\u00f6r allt svarat p\u00e5 fortbildningsbehovet som personalen inom sm\u00e5barnspedagogiken gett uttryck f\u00f6r.<\/p>\n